Medicină şcolară

            Nu numai că şcoala ne prosteşte dar ne şi îmbolnăveşte. Cum? Simplu! Copiii au poziţii incorecte ortopedic la scris dacă nu le face cineva observaţie la intervale mici de timp (după 10 minute copiii uită să-şi corecteze poziţia). Sedentarismul este o realitate pe care o puteţi evalua calculând cât timp stau copiii pe scaun.Hormonii suprarenalei responsabili de stress înregistrează o creştere în cazul imobilizării forţate a animalelor tinere de laborator;şi copiii noştri sunt siliţi să stea câte 50 min pe scaun la 6-7 ani,ceea ce pentru ei este o "imobilizare forţată".În sălile de clasă iluminarea se face combinând lumina naturală cu cea de la neoane,ceea ce dăunează analizatorului vizual.Mai sunt şi cadre didactice care din exces de zel folosesc odorizante de cameră sau cer elevilor să şteargă băncile cu Pronto în atmosferă degajându-se vapori toxici (pe care îi inhalează cu mândrie).Praful care se ridică în pauze din podeaua imposibl de igienizat corect între ture a claselor în care respiră, tuşesc ,strănută (şi altele) câte 30 de elevi este o altă "binefacere" a şcolilor de stat.Ce să mai vorbim de orele fixe de masă care sunt pur şi simplu boicotate de orarul stupid (de exemplu ora de sport prima oră la tura de după-amiază este o idee minunată pentru că toţi copiii mănâncă masa de prânz înainte).Mamelor de băieţi le recomand multă rugăciune pentru că şansele acestora de a se accidenta în pauze sunt 99%. O manifestare clinică frecventă la şcolari este somatizarea stressului pe care îl trăiesc în fiecare zi (fie datorat profesorilor, fie colegilor):dureri fantomă de abdomen, greaţă, cefalee, ameţeli, dispnee sunt câteva pe care le-au avut şi copiii mei.Mai sunt şi alte probleme cum ar fi vaccinările, riscul mai mare de contaminare în timpul epidemiilor, toaletele mizerabile şi insuficiente,mâinile "curate" cu care mănâncă gustarea etc.
         Concluzia este că vrem educaţie acasă!!!Ne aude cineva?